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基于高中音乐教学的流行音乐引入分析

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摘要摘要：现阶段，学校越来越注重促进学生的德智体美劳全面发展。但是在高中音乐教学中，还是存在着教学内容死板的现象，教师一味的讲解教学内容而没有相应的拓展，不利于学生对音乐的理解。高中生正处于青春期，他们喜欢追赶潮流，教师要抓住这一点，引入相应的流行音乐辅助教学。本文就引入流行音乐展开研究，如何创新高中音乐的内容和形式。

DOI 7j6wqzop40/5009390

作者孙国文

机构地区甘肃省天水市第一中学741000

出处《中国教师》 2020年29期

关键词高中教育，音乐教学，流行音乐，分析探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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