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基于初中音乐教学的流行音乐引入分析

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摘要摘要：目前,中学的音乐课程在初中教学中仍处于主要地位，当教师实行声乐理论课时，流行音乐会对声乐练习的教育效果、教育模式和学生的热情产生决定性影响。轻松愉快的音乐教室的氛围，对促进中学生追求音乐艺术也有着非常重要的影响。尤其是针对中学生的青春期而言,在文章中重点分析了流行音乐在中学音乐课堂中引入的现状,并给出了具体的音乐教学策略。

DOI 5jonlm704v/5581812

作者徐涛涛

机构地区浙江省台州市椒江区下陈中学 318000

出处《中国教工》 2021年16期

关键词初中音乐教学流行音乐引入分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）