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谈核心素养导向下小学数学课堂学生问题意识的培养

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摘要摘要：基于现代化教学的影响下，核心素养愈加的受教育教学所重视，其无论是培养学生的学科哪一部分的基本能力，都逐渐形成以核心素养为导向的教学模式。在小学数学课堂教学的过程中，数学思维则是核心素养所需培养的重点方向，更是问题意识能力培养中不可或缺的一部分。基于此，本文将针对于这一部分内容展开建议分析。

DOI 54ye6gwkj0/5015352

作者莫文艳

机构地区广西壮族自治区河池市天峨县三堡乡中心校 547311

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词核心素养小学数学数学课堂问题意识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）