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核心素养导向下小学数学课堂学生问题意识的培养

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摘要摘要：以核心素养作为导向，是如今全社会都在提倡的教学导向。小学阶段教学时，以核心素养的培养作为重点，更能够促使学生、帮助学生初步形成适应自身今后发展乃至社会发展必须具备的良好品格与突出能力。只有会发现问题，才能进一步去解决问题，找到适合学生个人的解题方法。

DOI rdxk5k5ljl/7048649

作者张国庆

机构地区山东省济南市平阴县玫瑰学校250407

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词小学数学核心素养问题意识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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