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思维导图在小学英语课堂教学中的渗透
思维导图在小学英语课堂教学中的渗透
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摘要
摘要:思维导图是一种基于放射性思维的图形工具,能够将繁杂的知识按照一定的逻辑性、条理性进行归纳汇总,使人们学习和记忆更方便,更快捷。在英语教学中,运用思维导图能够充分锻炼小学生的大脑,增强小学生对于英语知识的理解和记忆,充分打破学生不爱学、不好记、容易忘的学习壁垒。使学生通过思维导图更好地感受到学习英语的乐趣,从而提升学生的英语综合能力。
DOI
zdlvonz84l/5015440
作者
白静
机构地区
山西省太原市娄烦县天池店中心校
出处
《中小学教育》
2020年31期
关键词
思维导图
小学英语
课堂教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年31期
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