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浅谈小学语文教学中的情感教育渗透策略

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摘要摘要：情感教育是教师根据一定的教育教学要求，通过相应的教育教学活动，创设有利于学生学习的教学环境，促使学生的情感领域发生积极变化，通过情感交流增强学生积极的情感体验，培养和发展学生丰富的情感，促使他们形成独立健全的个性和人格特质的教学方法，也是教师在尊重学生情感的基础上与学生进行交流和沟通的过程。小学语文教育是每位学生小学教育中必须学习的重要课程之一，其内容丰富多彩，对学生今后的学习和生活都至关重要。然而，由于多种因素，许多小学语文教师在教学时忽略了情感教育，没有及时发展小学生的情感能力和素质水平。本文分析并提出了相应的实施策略。

DOI 0dpmq8zxd2/5016021

作者陈登海

机构地区甘德县民族寄宿制小学

出处《基础教育课程》 2020年20期

关键词小学语文情感教育渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）