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情境创设下的小学英语有效教学方式

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摘要摘要：英语是一门以语言为主的学科。学好英语的最重要一点，就是要在真实的英语环境中，培养自己的英语语感、提升自己的单词量以及掌握正确的英语语法。如何提升小学英语教学的有效性，教师可以通过情境创设入手。下面，本文就对小学英语运用情境创设的有效性教学进行探讨，旨在提高教学质量。

DOI zdlv5o9z4l/5019488

作者王晶

机构地区湖南省长沙市宁乡市金州镇关山小学

出处《中国教师》 2020年13期

关键词情境创设小学英语有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）