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基于转化策略在小学数学解题教学中的应用分析

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摘要摘要：在素质教育背景下，对于小学生的培养目标出现转变，不再只强调对学生知识的教学，而是注重对其核心素养进行培养。基于此，小学数学的相应问题更为灵活，为学生理解数学知识以及解决难题带来一定的难度。因此，教师要采取合适教学手段引领学生探究数学知识。而转化是教师在教学中常用的方式，有利于学生思维的发展。本文基于转化策略在小学数学解题教学中的应用策略分析，以期促进小学生的全面发展。

DOI zdlv31ym4l/5060588

作者班涛

机构地区山东省滨州市惠民县何坊街道中心小学 251702

出处《教学与研究》 2020年32期

关键词转化小学数学解题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）