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浅谈幼儿园课程区域活动游戏化和自主化的探究

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摘要摘要：幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段。它是帮助儿童获得有益的学习经验，促进身心发展的各种活动的总和。生活区域在区域游戏中开放，使儿童早期活动自主。走班式活动的目的，是让儿童根据自己的经验、学习能力和兴趣，选择适合自己发展水平的游戏。

DOI 6jrwxl0p45/5075087

作者严慧娟

机构地区江西省上饶市德兴市绕二幼儿园，江西上饶334200

出处《中国教师》 2020年33期

关键词幼儿园课程区域活动游戏化自主化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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