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浅谈特殊教育学校培智班语文生活化教学

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摘要摘要：为确保特殊教育学习培智班语文教学的有效性，教师可以通过生活化的方式进行教学。运用多元化的教学方式，激发学生的语文学习兴趣，使学生能够从实际的生活中，加强对语文知识的理解，弥补学生自身智力不足的缺陷，提高学生的语文学习能力。

DOI wjvo72ww47/5083350

作者张莎

机构地区扬州市邗江区启智学校

出处《中国教师》 2020年14期

关键词培智教学方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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