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特殊教育学校培智班语文生活化教学研究

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摘要摘要：语文作为基础课程的重要组成部分，是学好其他课程的基础，其重要性地位不言而喻。语文也是一门非常注重实践化的课程，其学科特征和实践生活联系非常紧密。这就决定了在语文教学中需要重视语文生活化的教学设计，依据教材内容，强化课堂教学和实际生活中的联系，开展语文生活化教学研究。特别是对于特殊教育学校的语文教学工作，需要更加注重语文教学设计。开展生活化的语文教学工作可以帮助培智班的学生降低对语文课程的学习难度，帮助他们更好地理解语文课程。

DOI rj8mlzxy40/5408282

作者周毅

机构地区四川省宜宾市屏山县特殊教育学校 645350

出处《中国教师》 2021年11期

关键词特殊教育培致班级语文生活化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）