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高中美术教学多元化策略的分析

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摘要摘要：在以往的高中美术课堂教学过程中，任课老师的教学策略相对比较枯燥乏味，并且采用的教学方式也是单一式的教学方式，主要按照单一式地教学方式展开，即限制了课堂美术的教学范围，更有甚者在很多高中美术课堂教学过程中出现了被其他学科占用课堂教学时间的情况。基于上述情况，对当下我国高中教育阶段中的美术学科的课堂教学现状做出教学改革势在必行，通过提高对美术课堂教学活动的重视程度最大限度的发挥美术教学的资源，并在有效教学策略贯彻落实到高中美术教学活动的前提下推动我国高中美术教育教学事业的发展。

DOI ojny90654r/5086085

作者于宏波

机构地区赤峰市元宝山区第二中学

出处《中国教师》 2020年15期

关键词高中教育美术学科多元化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）