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小学英语词汇情境教学模式的建构途径

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摘要摘要：情境教学是目前在小学各学科教学中应用的比较广泛的一种教学方法。因为情境教学具有一定的直观性和趣味性，可以方便学生去理解，且有利于调动课堂气氛，活跃学生的思维。在小学英语词汇教学中进行情境教学模式的建构，这符合英语词汇的认知学习规律，相信可以提高小学生的英语词汇学习效率。那么在小学英语教学中如何构建英语词汇情境教学模式，本文对此做出了深入分析。

DOI g4qgz2zrd8/5090896

作者韩晓

机构地区日照经济技术开发区兰州路小学山东日照 276800

出处《中小学教育》 2020年36期

关键词小学英语词汇情境教学模式建构途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）