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情境教学法在高中生物教学中的应用探究

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摘要摘要：情境教学法能够有效激发学生的学习积极性，让学生能够在高中生物的学习中更为主动。因此，探究如何在高中生物教学的过程中应用情境教学法有着重要的意义。本文围绕情境教学法在高中生物教学中的应用展开论述，提出了一些具体可行的方法，希望能够更好地引导学生开展生物学习，让学生能够更为主动地开展学习。

DOI wjvo0ek647/5092474

作者陈吉莉

机构地区浙江省诸暨牌头中学 311825

出处《教育学文摘》 2020年35期

关键词高中生物情境教学法教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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