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情境教学法在高中生物教学中的应用分析

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摘要摘要：利用情景教学法实施课堂教学是现在高中生物教师对教学的一种创新形式，有助于提升高中生物教学的效率，激发学生学习热情，对高中的生物教学有着极大的促进作用。本文就高中生物教学中学生的学习问题进行基本探究，并提出了几点策略。

DOI 5jok3w364v/6643012

作者全智慧邓云天

机构地区四川省资阳中学四川省资阳市 641300

出处《教学与研究》 2022年16期

关键词情境教学法高中生物教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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