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小学语文群文阅读教学策略探析

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摘要摘要：在新课改的要求下，语文教师在教学时应更注重对学生综合素质的培养，以培育出符合社会发展需要的综合性人才。群文阅读为学生的课堂自主学习提供了更多的时间，使学生能够在自主探究中加强对语文知识的理解。同时，群文阅读能够有效提高学生的语言表达能力，对学生思维能力的培养也有很大的帮助。文章对小学语文群文阅读教学策略提出了一点建议，以供大家参考。

DOI 7j6wre6n40/5117518

作者任雪

机构地区乌市第八十九中学830002

出处《中小学教育》 2021年1期

关键词小学语文群文阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）