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小学音乐教学培养学生审美能力的路径探讨

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摘要摘要：培养全面发展的人是我国一直提倡的教育教学目标，随着新课改的不断推进，使学生在德智体美劳等方面全面发展是当今学校教育的一个重要课题。在小学的各科教学中，音乐学科承担了对学生进行美感与道德教育的重任，通过让学生聆听音乐、感受音乐，可以陶冶学生的情操，培育他们的美好品格。一节生动的音乐课是学生获得精神发展的养料，因此，教师应以现代化教育理念为根基，以多样化的教学手段促进学生的积极发展。

DOI ojz6nz5ed5/5118570

作者彭芸

机构地区广州市越秀区铁路第一小学510075

出处《教育学文摘》 2021年2期

关键词审美能力小学音乐策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）