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提升中职学生语文素养之朗诵教学

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摘要摘要：中职学生的文化基础较为薄弱，中华优秀传统文化资源丰富，通过朗诵教学提升中职学生语文核心素养，以形式多样的诵读方式激发学生兴趣，利用课堂教学向学生传授朗诵技巧，引导学生感悟经典魅力。采用互动对话式课堂，借助信息化平台展示学生朗诵的成效。

DOI wjvop10k47/5128898

作者冯建玲

机构地区陕西省榆林市米脂县职业技术教育中心 718199

出处《教学与研究》 2021年2期

关键词中职学生语文朗诵教学核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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