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初中班主任德育工作实效性的强化策略

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摘要　　摘要：现代教育模式重视“以人为本”、全面发展的教学理念。初中阶段作为学生叛逆阶段的起始点，如何能够将学生引入正确的道路上，是德育教育的开设目的。班主任作为德育工作的核心人物，该如何实施德育教育工作，进而提高德育工作的实效性是本文研究的主要内容。

DOI 0dpmpoyod2/5129569

作者完代扎西

机构地区青海省黄南藏族自治州同仁市逸夫民族中学青海同仁 811300

出处《教学与研究》 2020年12期

关键词　　全面素质发展初中阶段德育工作班主任强化实效性

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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