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初中英语阅读课预习策略的探讨——《What’s the highest mountain in the world?》教育案例

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摘要摘要：为了达到更好的学习效果，学生必须养成课前预习的习惯，在阅读课预习过程中，选择恰当的方法对文章进行解读，可以对新知识产生初步的了解。然而，在教学实践中会发现，很多初中生都没有掌握良好的课前预习方法。本文以人教版八年级《What’s the highest mountain in the world》单元中的语篇为例，探究了初中英语阅读课预习策略。

DOI lj10yg924v/5140692

作者刘健哲

机构地区黑龙江省嫩江市七星泡中学校 161435

出处《教育学文摘》 2021年3期

关键词初中英语阅读课预习策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）