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初中生物反馈式教学问题与对策

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摘要摘要：反馈式教学是指在学习的过程中，学生及时将遇到的问题和疑虑向教师反馈，教师给予解答并鼓励学生敢于提问题，并学会提有质量的问题。在初中生物教学中，教师通过学生的信息反馈，能快速了解学情，从而做出合理的规划、针对性调整，进而化解问题，保证教学的质量和效率。

DOI lde8x33ed3/5140717

作者侯中明

机构地区商丘市示范区八中 476000

出处《教育学文摘》 2021年3期

关键词初中生物问题反馈方案对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）