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探析小学语文古诗词诵读教学策略

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摘要摘要：随着新课程改革的逐渐深入和发展，对教学要求也越来越高。古诗词在小学阶段起着非常重要的作用，这就要求教师在教学中不但要重视语文知识的讲解，也要重视诵读在小学语文古诗词教学中的应用。教师可以通过经典诵读不断丰富学生文化知识，拓宽学生的知识视野，激发学生学习兴趣，感受中华文化的魅力。本文针对诵读在小学语文古诗词教学中的实施进行阐述，仅供参考。

DOI lde87lpqd3/5155541

作者姜杰

机构地区黑龙江省鸡西市鸡冠区电工小学 158100

出处《中国教工》 2021年2期

关键词小学语文古诗词诵读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）