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高中数学教学情境设计的思考与实践

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摘要摘要：在数学课程的实际教学中，教学情境的构建是最常用的一种知识传授方式，是锻炼思维能力的重要途径。教学的根本目的是为了更好的激发学生在数学课程中的学习兴趣，强化学生在学习中的主动性，最大化的提高学生整体的学习效率。教学情境的构建能够满足新课程不断改革的需求，同时是实际教学中需要高度重视的内容，其根本作用在于让学生在实际学习中掌握问题的发现以及解决技巧。本文针对高中数学课程的教学情境构建进行了深入探究。

DOI 54ye7py1j0/5162728

作者叶伟

机构地区四川省成都市武侯高级中学四川省成都市 610043

出处《中国教工》 2021年3期

关键词高中数学教学情境设计思考实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）