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小学特殊教育数学教学方法的研究

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摘要　摘要：特殊教育就是对存在认知障碍、先天性疾病障碍或心理、生理存在障碍的学生进行的教育，其主要目的在于帮助学生享有正常的教育，帮助其获得良好的成长和发展。在当前教育改革背景下，对小学特殊教育数学教学提出了全新的要求，要求教师采取有效的措施，加强数学与生活之间的联系，激发学生对数学的学习兴趣，提高学生的数学应用能力。对此，特殊教育中教师需要结合学生的“特殊性”，运用多元化的教学方法，提升学生的综合能力。

DOI odwn070gdk/5167608

作者张玲

机构地区安徽省池州市东至县特殊教育学校

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词　　小学数学特殊教育教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）