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基于科学史的高中生物核心素养概念教学探究

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摘要摘要：本文基于高中生物新课程标准，以高中生物教材为分析对象，结合教学实际粗谈科学史内容在教学实践中培养学生核心素养及概念建构的积极意义。

DOI 7j6w650p40/5167742

作者穆艳艳

机构地区山东省垦利第一中学，257500

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词高中生物核心素养科学史教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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