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核心素养视角下的小学语文课堂实践策略

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摘要摘要：对于小学阶段的语文课堂来说，要想提升学生的核心素养，培养学生的综合能力，不仅仅需要教师在教学方法上不断进行突破和创新，更需要教师在教学内容以及教学理念上做出相应的改变，从而满足小学生的学习需求和身心发展规律，满足新课程改革教育当中渗透的不同教育理念，符合新课程标准中提出的各项要求，不断地发挥学生自身价值促使学生感受到语文知识当中蕴藏的独特乐趣，创造积极的，多元化的教学氛围。接下来，本文将以此为主题，站在教学实践的立场上，对此展开进一步论述，希望能够为广大教师同仁提供帮助，并带来一定的参考价值。

DOI rdx2v531jl/5173449

作者余昌霞

机构地区金安区张店镇第一小学安徽省六安市237191

出处《中国教师》 2021年04期

关键词核心素养小学语文教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）