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借可视化思维，提学生数学问题解决能力

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摘要摘要：发现问题并解决是数学的灵魂，不动手去做就永远得不出真理，只有切身感受过才有自己的体悟，才能激发学生们创新发展的潜能，所以培养学生发现并解决问题的能力非常有必要。而通过开设具体课程找到问题所在分析之后找出对策才能更好的开展这门学科，为国家数学发展准备好新鲜血液。本文从准确定位教学目标，开展有效师生活动，运用导图构建知识结构几个方面论述了小学数学教学活动中对学生解决问题能力的培养。

DOI lj10pyz24v/5176692

作者洪背清

机构地区晋江市第五实验小学福建省晋江市 362200

出处《时代教育》 2021年4期

关键词小学数学问题解决可视化能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）