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《中国教师》
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2021年4期
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探究创设初中物理生活化教学情境的策略
探究创设初中物理生活化教学情境的策略
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摘要
摘要:我国新课程改革在当前这一时期正在不断深入,实践和理论知识的结合在近年来越来越受到物理教师的重视,学生学习物理不应该局限于课本学习,而是应该在平时的生活当中多应用所学的物理知识,本篇文章将初中阶段的物理生活化情境进行深入探讨,仅供参考。
DOI
odwnn6pydk/5189456
作者
谢林勇
机构地区
湖南省邵阳市新邵县新航初级中学
出处
《中国教师》
2021年04期
关键词
初中物理
教学情境
策略
生活化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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