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论小学三年级语文课外阅读指导研究

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摘要【摘要】随着新课程改革标准的颁布，以及我国教育事业的蓬勃发展，对于小学语文来说，越来越注重课外阅读的学习方法。在实际的教学活动开展过程中，由于许多内在和外在的因素，导致课外阅读实施效果并不乐观。课外阅读可以使学生更好地对于语文知识进行理解和补充，开阔学生的視野，使他们的学习能力不断提高。为了更好地进行课外阅读，本文提出一些具体的指导策略来帮助提高小学三年级语文课外阅读质量。

DOI pj0v26o0dy/5204003

作者陈琦

机构地区湖丰小学 334700

出处《教育学文摘》 2021年4期

关键词　　小学三年级课外阅读指导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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