首页 > 《教育学文摘》 > 2021年5期 > 思维导图在小学高年级英语阅读教学中的运用

思维导图在小学高年级英语阅读教学中的运用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要:目前英语学习已经变得和母语一样的重要了,成人在工作中已经离不开英语,我国对英语的重视体现从小学三年级开始就有了英语课，而且还是主课之一。在学习时,运用能力就显得尤为重要,近年来,素质教育的凸显,以及新课改的实施,为我们带来了丰富多彩的教学方式,如希沃交互白板、探究性学习、小组合作、利用思维导图等,其中思维导图深受学生和老师的喜爱,因为它有直观形象可视化的优点。

DOI wjvo3qok47/5206250

作者陈彩凤

机构地区广东省肇庆市怀集县冷坑镇中心小学 526449

出处《教育学文摘》 2021年5期

关键词小学英语思维导图应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）