简介:摘要目的探讨动机性访谈对提升小儿胸腔闭式引流术(Closed Thoracic Drainage,CTD)后康复锻炼依从性的影响。方法选取2019年7月至2020年6月广州市妇女儿童医疗中心收治的进行小儿CTD患儿193例,采用随机数字表法将患者分为对照组96例和观察组97例。对照组患儿给予常规护理,观察组患儿在此基础上给予动机性访谈护理干预。观察并比较两组患儿干预前后的心理状态、康复锻炼依从性及术后并发症情况。结果实施动机性访谈干预后,观察组患儿心理状态评分(分数)均显著低于对照组患儿;观察组患儿康复锻炼依从率明显高于对照组患儿;观察组患儿的术后并发症发生率显著低于对照组患儿,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论动机性访谈护理干预可显著改善小儿CTD患儿不良情绪,提升康复锻炼依从性,降低术后并发症的发生,对患儿获取优质预后具有重要意义。
简介:【摘要】现如今,随着时代的不断发展,新时代下的小学生身上的压力越来越大,伴随着群众经济能力的提升,有很多的家长对于学生的教育要求也越来越高,很多小学生,从很小开始就被以培养兴趣爱好或提高成绩为由课余时间被补习班塞满了,在重重补课的压力下,小学生的身心都很容易出现问题。但是随着国家“双减”政策的实施,无论是课内还是课外,学生身上的担子都轻了许多,作业的布置是对小学生学习成果的检验,作业的存在是非常重要的,那么在双减政策小学语文教师如何有效的为学生布置适量的作业,本文就此为论点进行一个探究和浅析。
简介:摘要:随着新课改和素质教育理念的不断深入和推广,这对小学德育教育提出了更高的要求。所以学校和教师应该及时对此进行关注。小学生明辨是非的能力较差,对于诱惑的抵制能力较弱,因为网络信息技术的不断发展,对于小学生的生活方式和学习方式都带来了很大的改变,在很多方面让小学生的生活更加方便。但同时互联网所带来的品质良莠不齐的信息会对于小学生的心理健康产生不良影响,产生不好的习惯。因此,为促进小学生全面健康发展,开展小学生德育管理刻不容缓。
简介:摘要:提问是英语课堂教学中不可缺少的手段之一,提问质量的高低,直接影响到学生学习英语的兴趣,关系到单位时间内教学的效果。课堂提问不仅是一项设疑,激趣,引思的综合性教学艺术,更是一项技能。。
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