摘要
摘要：随着社会的进步与经济的发展，我国教育改革也在不断地推进，这就要求我国教师必须要改变传统的教学方法，更新教学理念。情境式教学是目前教育改革的重点课堂教学改革方法之一，它能够高效地将课本理论知识和实际生活相联系。让学生通过情景教学方法感受到课程的魅力，从而提高学习兴趣，以及课堂质量。在良好的课堂氛围烘托下学生能够更好地掌握书本知识，并且一定程度上提高了学生课程核心素养的培养。尤其进入高中学习阶段课程内容多、深度深，为了更好地保证学生的学习质量以及知识消化程度，必须要合理的利用情境教学法。本文就针对情景教学法在高中化学教学中的运用与研究进行的分析，希望对相关工作者有所帮助。
出版日期
2021年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
