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高中物理教学生活化的策略研究

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摘要摘要：物理始终是培养学生逻辑思维与实践能力的重要基础，在整个素质化教育中所发挥的作用都是无可替代的。正因为如此，本文也将以高中阶段的学生成长为切入点，从物理教学出发，分析生活化教学的定义和作用，并探讨生活化教学的策略与方法，希望能够给教师带来一定的参考和帮助，引导学生塑造正向的物理观念，激发出学生的主观能动性，仅作抛砖引玉之用。

DOI 0dpmgr3od2/5231569

作者郑大梁

机构地区福建尤溪第一中学，福建省三明市，365100

出处《教育学文摘》 2021年5期

关键词高中物理生活化教学定义和作用实践方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）