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以生为本，用交互式微课激活生活语文课堂

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摘要【摘要】

DOI n499qgv34y/5248735

作者陈惠峰

机构地区霞浦县特殊教育学校 355100

出处《时代教育》 2021年5期

关键词交互式微课顺利衔接突破难点巩固迁移

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

时代教育

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