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情景教学在小学英语中的应用策略探究

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摘要摘要：小学生的英语学习正处于打基础的阶段，通过创设丰富多样的有趣的真实情景，有利于帮助学生始终处于兴奋、活跃的状态，促使他们掌握英语知识和技能。能有效在课堂上培养起学生的英语学习思维，更好地满足学生对英语的需求，为学生的英语水平的提升打下坚实的基础。为了有效提高课堂效率，提高小学生的英语学习水平，本文主要对情景教学模式在小学英语课堂中的应用展开分析。

DOI 34gow5x0d9/5249579

作者俞静宇

机构地区江西省上饶市广丰区五都小学江西上饶 334605

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词小学英语情景教学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）