幼儿园区域化课程开展的思考

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摘要 摘要:区域化课程是幼儿园教育的重要组成部分,贯穿于幼儿在幼儿园一日生活和学习的始终。开展高效的区域化课程不仅可以为幼儿提供广阔的发展空间,促进身心全面健康发展和个性化发展,也有利于提高幼儿园的整体教育质量和水平。如何将区域化课程的效果发挥到最大化成为不少幼儿教师所困扰的问题,本文将围绕这一论题进行浅析。
出处 《教学与研究》 2021年6期
出版日期 2021年06月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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