摘要
摘要：近年来随着社会的高速发展，心理问题的出现引起人们的广泛关注。中职生与普通中学生不同，他们大多学习基础、学习能力较差，且处理人际关系的能力不强，长期受到社会的淡漠，没有较好的发展前途，因而中职生频繁出现心理问题。这一现状使得中职学校开始确立起积极教育的目标，意义在于帮助学生重拾自信心，积极乐观的对待生活。本文基于积极教育视角主要对如何培养藏区中职生形成积极心理品质这一问题展开阐述，对目前中职生积极心理品质的现状进行简要分析，再进一步提出促进中职生形成积极心理品质的培养措施，旨在能够改善学生的不良心理状态，以积极的人生态度面对生活和学习中的困难，将来能够满怀自信的步入就业。
出版日期
2021年06月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
