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正面教育视角下初中生积极心理品质的培养策略

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摘要摘要：本文从积极心理学视角出发，论述积极心理学对初中学生的心理健康教育的影响，并对其所面临的问题进行剖析，从明确教育目标、注重教育方式多样性、合理开发与使用教育资源等方面，给出完善我国初中学生心理健康教育的对策。

DOI ojnlplroxd/8651337

作者李渊

机构地区洛阳市九龙台初级中学，河南洛阳471002

出处《基础教育参考》 2024年4期

关键词初中生正面教育积极心理品质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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