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初中英语词汇教学策略探析

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摘要摘要：在初中英语课程教学中，词汇是学生必须要掌握的语言知识内容。根据课程标准要求，初中课程结束后学生应学会使用1500~1600个单词以及200~300个习惯用语和固定搭配。因此，加强词汇教学指导，是夯实学生语言基础、发展学生英语语言运用能力的基本要求。基于此，本文将对初中英语词汇教学策略进行分析。

DOI 34go62e0d9/5284331

作者余晓洁

机构地区遂溪县大成初级中学

出处《中国教师》 2021年07期

关键词初中英语词汇教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）