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信息技术在小学数学“图形与几何”课堂中的运用

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摘要摘要:小学数学是小学阶段非常重要的一门课程，它的设置是为了让学生养成正确的数学思维，然后使用这种思维解决日常生活中遇到的问题。但与其他学科比起来，小学数学的难度更高，更不利于小学生理解。因此，很多小学生从一年级就开始不喜欢学习数学，这是非常不利于之后学习数学的。本文以信息技术在小学数学课堂中的应用为题进行研究，重点讨论小学数学如何提高小学生的积极性，并分析信息技术在小学数学应用中的优化措施，为减少学生的畏难情绪提供理论支持。

DOI pd5gowzrj7/5287123

作者徐东华

机构地区广东省惠州市惠东县平山中心小学 516300

出处《中小学教育》 2021年12期

关键词信息技术小学数学图形与几何

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）