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影响初中英语听说能力的因素及对策

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摘要由于受诸多因素的影响，英语教学的效果不够理想，教学效率低下，特别是“听说”方面的问题尤为突出。作为教育教学基础的初中阶段，英语中“听说”能力的培养往往被教师、学生忽略掉．导致了英语学习的片面性和单一性。因此，提高初中生的英语听说能力，以适应社会快速发展的需要，势在必行。

DOI pd5kpp7gd7/533895

作者杜转梅

机构地区不详

出处《西北职教》 2007年7期

关键词英语听说能力初中阶段能力的培养英语教学教学效率教学基础

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2007年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）