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初中语文体验式教学探析

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摘要摘要：伴随着国内教育改革进程的不断深化，国内初中语文教学水平也有了显著的提高。对于初中语文的教学要求也从开始的基础教授为重心，转移到对于文章的“体验”上。教师在帮助学生培养阅读情感的体验时，要支持学生的多元化思想。教师以体验式阅读教学为例，并对其在具体的教学中的应用进行了分析。

DOI lde0rvwz43/5368489

作者李少辉

机构地区利川民族实验中学

出处《中国教工》 2021年10期

关键词中学语文体验式阅读应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）