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新课改背景下的高中物理高效课堂教学策略

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摘要摘要：高中物理课堂是学生有效学习物理知识的场所。新课程改革背景下，高中物理教师应构建与创新教学理念下，通过高效课堂教学中学生自主学习能力的培养，最大限度调动学生物理学习兴趣，调动学生主动参与积极性，体现自主课堂理念。那么，如何进行这样高效课堂的构建呢？本文将从课前准备、课中自主学习、课堂总结评价等教学策略，展开有效分析。

DOI rj8mz8kp40/5386334

作者邹新

机构地区内蒙古赤峰市元宝山区平煤高级中学 024076

出处《中小学教育》 2021年10期

关键词新课改高中物理高效课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）