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探究新课改背景下的高中物理多样化课堂教学策略

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摘要摘要：本文立足于日常的高中物理课堂教学的真情实况，从“趣味化课堂，激发学习热情”“现代化课堂，拓宽知识范围”“探究化课堂，培养自主能力”三个基本点出发，对如何创建新课改背景下的高中物理多样化课堂展开了分析和探讨。

DOI 34gpmwe849/4669731

作者杨靖国

机构地区内蒙古乌海市第一中学

出处《教育学文摘》 2020年06期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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