首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2021年10期
>
初中生物教学创设情境法的作用与实施策略
初中生物教学创设情境法的作用与实施策略
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:情境教学法是教师结合教育教学目标、内容、学生认知层次与心理特点等,引入或者是营造具有特定情绪色彩的具体场景,从而诱发学生的主动学习动力,提高学生的学习效率和兴趣的教学组织形式。情境教学法的运用需要教师在教学当中找准切入点,把教学课堂打造成为学生所熟悉的特定情境,让学生在入情入境当中发挥学习创造力,展现出主动学习的良好状态。
DOI
0dp29mew42/5386745
作者
廖文芝
施培相
机构地区
湖北省襄阳市南漳县城关镇胡营中学 441500
出处
《中小学教育》
2021年10期
关键词
初中生物
创设情境
作用与策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年07月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
王建君.
初中生物教学情境创设策略初探
.教育学,2017-03.
2
周莉.
初中生物教学中的情境创设
.教育学,2023-07.
3
谢淑金.
初中生物教学情境的创设实践
.教育学,2023-12.
4
苑静.
创设初中生物有效教学情境的探索
.高等教育学,2011-01.
5
赵宪章.
浅谈初中生物教学中的情境创设
.教育学,2009-01.
6
陈友华.
创设初中生物有效教学情境的探索
.教育学,2011-01.
7
张雅茹,徐兴军,李崧月.
情境创设在初中生物学教学中的作用
.教育学,2022-08.
8
雷静.
初中生物课堂教学情境创设策略浅析
.教育学,2022-03.
9
陈先忠.
情境创设下的初中生物有效教学方式
.教育学,2021-04.
10
钟柱新.
试谈初中生物课堂情境创设教学
.教育学,2019-05.
来源期刊
中小学教育
2021年10期
相关推荐
初中生物课堂真实任务情境创设的策略
初中生物教学中问题情境创设的实践与思考
初中生物比较法教学的作用
浅析初中生物课中情境教学的创设
论初中生物课堂教学的“情境创设”
同分类资源
更多
[教育学]
动物的感叹
[教育学]
考研数学多元化策略研究
[教育学]
印第安酋长语录
[教育学]
如何将小学语文课堂打造成学生德育成长的“家园”
[教育学]
基于思想品德课教学学生“知行不一”问题的调查报告
相关关键词
初中生物
创设情境
作用与策略
返回顶部