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二语词汇习得中背诵法与附带习得法的实证研究

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摘要背诵法和附带习得法是二语习得中常用的两种不同方法。通过调查中国非英语专业学生在阅读语境中的词汇习得现象,发现在附带习得的基础上增加背诵学习对学习者不同知识层面（从认知到运用）的词汇习得能力的提高有很大帮助。背诵是对附带习得的有效补充。综合学习法更适合英语词汇量小的学习者。

DOI pj01vkw8dy/542203

作者赵素妮;邓铁

机构地区不详

出处《河北北方学院学报：社会科学版》 2007年5期

关键词英语词汇习得背诵法附带习得法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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河北北方学院学报：社会科学版

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