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浅谈初中生名著整本书阅读策略

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摘要内容摘要：整本书阅读势在必行，作为语文教师，如何引导学生阅读整本书；如何知道学生读了没有，读的怎样；整本书阅读教学教什么，怎么教，怎样才能长期系统化的推进，这些都是我们需要通过一系列阅读实践活动，形成一定的阅读策略，为初中生名著整本书阅读保驾护航。

DOI kd2qgr2rd6/5425186

作者刘利锋

机构地区巩义市第四初级中学河南郑州 451200

出处《中小学教育》 2021年11期

关键词初中生名著整本书阅读策略系统推进

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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