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动态图符:优化大班绘本教学重难点

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摘要【摘要】绘本之所以成为幼儿园课程的优秀资源，因其蕴含着巨大的价值：故事隐含的寓意，事物间内在的联系和角色的心理活动，这也正是绘本教学的重难点。如果能引导幼儿读懂它，对幼儿的阅读能力将有大大的促进作用。动态图符通过体验式、分解式、游戏式等策略，帮助教师协助、支持、点拨幼儿，使幼儿在品、解、玩的过程中主动建构阅读方法，获得解决问题能力、阅读能力的发展，以使幼儿主动思考、轻松获得绘本的价值。

DOI lj1ryy624v/5467068

作者朱妍

机构地区浙江省衢州市柯城区新华幼儿园浙江衢州 324000

出处《教育学文摘》 2021年13期

关键词动态图符绘本教学重难点

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）