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高中生物教学中合作学习的运用探讨

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摘要摘要：合作学习是由西方发达国家传入我国的一种教学策略，通过自主、合作的学习形式，培养学生的自主学习能力，对我国高中生物教学水平的提高具有十分重要的意义。本文分析了合作学习策略在高中生物教学中的重要性，并对高中生物教学中合作学习策略的运用进行了讨论，以供参考。

DOI 54kk5q8y4k/5473333

作者邓聪

机构地区湖北省巴东县第三高级中学湖北恩施 444300

出处《中小学教育》 2021年13期

关键词高中生物教学合作学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）