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小学数学计算教学策略研究

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摘要摘要：《数学课程标准（2011年版）》将《数学课程标准（实验稿）》中“学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动”修改为“学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等数学活动”。计算教学贯穿于小学数学教学的全过程，它是小学数学教学中的重点内容。培养学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务，是学生今后学习数学的重要基础，是学生今后学习、生活及参与社会所必需的基本素质之一。

DOI 5jonpypk4v/5473436

作者徐乐乐

机构地区（遵义市老城小学，贵州，遵义，563000）

出处《中小学教育》 2021年13期

关键词小学数学计算策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）